教务长

教务长是CQ9游戏官网的首席学术官,并与副教务长,学院院长和系主任的协助,监督大学的本科和研究生课程。

教务长办公室的工作人员

博士。彼得·d。国王

大学教务长
院长文科CQ9游戏官网
生物学教授
詹姆斯ķ。领导konduros教授

办公室:SAB 115
电话:843-661-1286
pking@fmarion.edu

Allison-Steadman

艾里米。斯特德曼

协理
戏剧艺术副教授 - 服装设计
第一期计划协调员

办公室:HFAC 225
电话:843-661-1685
asteadman@fmarion.edu

Photo of professor Kunka

博士。詹妮弗湖昆卡山

副教务长的英语咨询,教授

办公室:FH 220
电话:843-661-1520
jkunka@fmarion.edu

太太。珍妮弗·泰勒,办公室经理

太太。凯莱基思,行政助理

院长和系主任

院长 - 博士。彼得·d。国王

生物学
博士。弗农·鲍尔

化学
博士。勒罗伊·彼得森,JR。

英语, 现代语言, & Philosophy
博士。丽贝卡小时。弗拉纳根

精美艺术
教授。 d。基思最佳

历史
博士。诉斯科特·考夫曼

大众传播
教授。蒂莫西·湖汉森

数学
博士。托马斯湖fitzkee

物理学和天文学
博士。德里克·W上。 jokisch

政治学和地理学
博士。戴维r。白色

心理学
博士。威廉页。肉垂
博士。晶体河山 - 查普曼,副椅

社会学
博士。小丽。 eargle

院长 - 博士。哈利拉贾戈帕兰

副院长 - 博士。乔纳森克穆恩

院长 - 博士。特雷西即meetze,霍尔科姆

副院长 - 博士。埃里克·洛瑞

院长 - 博士。露丝。威猛价格

副院长 - 博士。卡伦ķ。吉廷斯

院长 - 太太。乔伊斯米。杜兰特

机构审查委员会

补助

概念审批表

一旦你已经决定承接批,你需要填写 概念审批表 申请资格。形式提供CQ9游戏你提出的活动核心信息的大学。它还提供了文档大家的是,本次活动进行了讨论和批准,至少在概念层面。

在表格上填写的详细信息后,你有你的系主任签字。您系主任其传递到列表审批上的下一个管理员。在这个过程中的任何一点上,可能会出现的讨论,进一步明确究竟会在拟议的活动来承担的责任。一旦总统签署形式,它被送到沙雷摩尔在商务与副本也居住在教务长的办公室。

在CQ9游戏官网助学金一般信息

拨款发展计划如何帮助你:

补助金开发项目与CQ9游戏官网成员工作准备基金申请外部资金的机构。在这样做时,补助金发展计划也与金融服务,人力资源,会计,大学基金会的办公室,教务长办公室密切合作。教师鼓励以满足与资助发展计划与他们的当前和预期的利益熟悉办公室主任。这样做可以使办公室将该信息添加到搜索条件,使CQ9游戏官网社区成员可以被通知的资金可支持其项目的利益来源和机会。只要一名教师计划到追求某一资金来源,他们被要求完成赠款概念审批表从他们的系主任,系主任,教务长和大学的校长获得必要的许可。该表格可在网上在这个网站中的文字处理格式的Mac和PC。

原因考虑做一个补助

资助教师提供了一些惊人的机会。这是你的机会,把想法变成现实 - 无论是开展一个研究项目或展示做事的新方法。许多补助教师提供一种方法来建立额外的专业开发,设备,材料和旅游。他们提供了一个丰富的环境,以收集同行评议的文章数据。最重要的是,他们是一个重要的学术活动,增强你的整体发展作为一个学术。

文章你可能想看看是书面的城堡的肯尼斯·汉森,在中学后级别授予的专家。他已经做提供了一些见解为教职工补助金过程的很好的工作。

在做批步骤

1.你有热情做一些事情。
2.你找到一个资金来源是与你的想法一致。
3.在完成概念审批表,并提交给你的系主任或院长谁然后移动它的人的名单。
4.你开始映射出整体补助。你可能会集体讨论与同伴教员的想法,或者你也可以建立与伙伴团体会议,获得他们的意见和方向。
5.在授权会发生什么更好的主意,你赠款发展主任(简劲爆,1230)或财务规划(沙雷穆尔,1132)的导演交谈,看看是否有一些点,你应该检查。例如,你的提案需提交用于人体试验的IRB审查?你需要检查与改建设施物理设备?打电话或赠款发展主任会议将寻找一个合作伙伴来帮助你理清这些问题的快捷方式。
6.你在写批勤奋工作。你有朋友一字排开谁愿意读,看看它是否有意义。它结合在一起的?它听起来是可行的?他们还可以检查拼写和语法。
7.您也正在对预算款,并已开始共享与沙雷摩尔,财务规划的主任,所以她可以在早期发现问题。
8.你已经完成了整个补助,并已提交给了教务长办公室进行初步审查。他可能会问拨款发展总监和财务规划总监看过来在这个时候。
9.你从已审查的文件和已纳入相应的变化不同群体的反馈。七个工作日内(不包括周末)提前截止日期为授予离开CQ9游戏官网,您提交的赠款,教务长办公室进行最后审查。再次,赠款发展总监和财务规划的导演通常会参与这一过程。
10.一切看起来都不错。您在网上提交,或者你让你的副本,并把它关闭,呼吸了一口气,这使得它出了门上的时间。

为什么大学必须注销的拨款

尽管我们可以把在补助的时间,它确实是不是我们的。赠款通常资助机构和大学之间的合同。大学有责任确保力所能及的努力采取在CQ9游戏官网的地方,或者通过CQ9游戏官网,与所有管辖的大学规定大学和仍住的任务是一致的。这最后一部分是非常显著。规则和管理的学校规定是多种多样的。幸运的是,各行政部门在帮助破译那些是什么,以及它们如何影响您的补助力度相当合作。

基金会与大学

有时,你会遇到通过私人基金会资助的机会。如果是的情况下资助机构(私人基金会)只能给基金另一个非盈利性机构,如大学预科,则必须从基础申请前获得许可。还有对于那些必须经过基础应用的独立形式。为寻求批准为基础的原因是,它必须审查其将参与,以确保它们适合其操作制定的准则内的活动实践尽职调查。再次,即使你可能是一个在成功交付申请开展活动,在技术上要接收资金的基础上(在这种情况下)。

grantstation信息

几个部门在CQ9游戏官网使用 grantstation网站 定位的项目替代资金来源。请记得登录(登录)到grantstation网站,这样你可以有一切可用的资源的最大访问。没有对网站的密码谁的个人无法得到的是有会员选项的完整范围。如果您忘记了用户名和密码,请给简的分机的呼叫。 1230或电子邮件hmadden@fmarion.edu。我们在CQ9游戏官网内举行了几次研讨会,定向人们对grantstation网站。如果你无法参加,请随时致电简和她会给你电话或一个一对一的定向。她还制定了grantstation网站是为了帮助新用户施舍。

补助期限

你会发现,你会读到的准则授予几次,如果不是更多!保持对截止日期的眼睛。这可能会非常棘手。检查以下内容:

一个。批RFP​​说,必须授予 接收 通过一个特定的时间和日期。记住 - 所有的工作将是什么,如果它没有按时收到。如果下午5:00是截止,然后下午5点01分太晚了。

不要以为因为你通过邮局资助机构仍然会接受它,如果它晚期可见了一天寄的。许多机构会告诉你,如果你通过邮政服务发送它,你必须有你的包裹邮戳必须在5个工作日内(不包括周末)提前截止日期。保持收到你的包,你可以用它来论证你的情况下,在包裹不迟到事件。你会需要它。

国家是否有国家机关之间运行的免费快递服务。不幸的是,它不能保证一个软件包将进入哥伦比亚省时间。在这种情况下,一个日期戳不为你根据我们与他们讨论了国家机关的一个做任何事情。落后于你的项目或运行到最后一分钟的困难,你会发现自己潇洒哥与包在手。不要担心 - 你不会做的第一人,你也不会是最后一次。

大学确实有在CQ9游戏官网里一个普通商业快递取件。调用仓库早在一天安排时间。通常情况下,有人将围绕由2:00拿起你的包下午。如果你不打算要准备好,直到后来的日子里,得到上面有正确的账号您的标签,然后在用自己的方式回家正确的快递车厂砸过自己的位置。谈谈你的部门获得填写并准备去的其中一个标签。

湾批RFP​​说,必须授予 发送 通过一个特定的时间和日期。在这种情况下,你觉得你已经有了一点点喘息的余地。在现实中,你不知道。很多联邦机构似乎鼓励人们在发生在邮局使用商业快递服务,因为安全问题处理邮包。有可能是由于在另一端的安全防范措施的项目通过普通邮件服务旅游显著延迟。

拨款申请电子提交

在这种情况下,授予RFP说,你必须通过一定的时间和日期通过一个在线门户网站以电子方式提交的拨款。 NSF一直使用这个相当长一段时间。联邦教育部门也已开始迁移到网络上提交。他们的系统其实是相当人性化相比,美国国家科学基金会。

美国国家科学基金会使用一种叫“FASTLANE。”
CQ9游戏如何利用教育的在线门户网站提交的部门详细信息,请访问:
如何使用电子商务应用过程中教育的联邦部门

关注你应该有过电子方式提交:

除了通常的噩梦,你已经离开它,直到最后一分钟,现在关注的是整个CQ9游戏官网网要下去,你必须要非常关心的授权过程以及与过程相关的时间线。电子提交实际上是一个多步骤的过程。

一旦你得到所有上传你的点点滴滴,系统会发送消息到了谁必须进行电子签名文档授权它前进的竞争大学的授权代表。没有这一步,你的建议是无处可去。电子提交,教务长办公室已被授权的代表。美国国家科学基金会提供您所提交的建议,并授权大学代表签署它之间的喘息空间。这允许异常现象,如在夜间或情况发生较晚提交当一个人可能是镇出来。需要注意的是联邦教育部门没有做到这一点。如果您提交的是,一旦你提交你的建议将在不迟于午夜在某一特定日期,那么,授权代表也必须进行电子签名,于午夜小时才你的建议。当然,如果你有建议早期,这不会是一个问题。在另一方面,如果你确实在最后一分钟可能提交它,它会工作时间后发生的好,你可以有一些兴奋。

得到一个焦点您的资助力度

很多人补助办法与他们想要的,而不是在考虑的结果事情购物清单。的“购物清单”的做法可能会导致一个很大的压力,因为你最终会扭曲自己走形的尝试,并得到它适合资金来源的目标。没有一个合乎逻辑的结果,试图建立这证明了“购物清单”相干的论点变得非常棘手。

开始你的过程最简单的方式是打“那又怎么样?”游戏自己。简单地说明在一两句话你的情况下,为什么你需要这个钱。接下来,如果你能找到一个志愿者,以帮助您在这个过程中,大声地读你的发言,让他们说:“那又怎样?”现在,试图回答这个问题。每次拿出一个答案,让他们时刻挑战你的说法,“那又怎么样?”最终,你会发现无论你在错误的方向一直标题,否则你会发现你已经击中了问题的心脏,并准备把一切到位。玩“等什么?”通过自己或与伴侣 - 这是一个小练习,可以节省你很多时间。

助学金薪金相关的问题

大量补助的教师提供了机会,从大学购买了自己的时间,或安排接受额外的时间 - 无论是在这一年,特别是在春季和夏季。国家不允许教职工收入超过其正常小时工资。也不能用教师收入超过一年的过程中,在他们的正常工资的特定百分比。因此,你得到准确的数字在你的预算款的使用是很重要的。人力资源可以提供必要的信息提供给您。的人接触时,danagene razick(843-661-1142)。

当涉及到包括时间在提案所涉费用,你要记住,你的工资是由工资和福利的。这些福利费用高达额外的35%(和保健成本不断增加,这个数字也会增加)。该大学支付的我们的福利有很大比例。请记住,我们还是要我们自己的退休,社会保障和税收,以及最重要的是任何其他适用扣除的部分。


那么,为什么做的资助预算时,有关工资和条纹烦恼吗?考虑下面的例子:

一个。预算显示了一个统一费率为教员,$ 1,000。实际而言,这意味着他们从他们的工作得到了检查可能会显示一个总的任何地方从$ 650至$ 825 (一切都取决于你的个人扣除额以及雇主条纹。)这是他们可以把东西放在银行。该机构曾作为赠款拿起教员的时间从补助资金扣除收益部分。它也有扣除这些我们都是亲自负责的项目。偶尔,也有可能批设立使得授予拿起了教员的工资和机构拾起福利。所有这些事情都必须协商之前提交补助金。

湾在我们的第二个例子中,资助预算设置为涵盖在$ 1,000的工资和的福利最重要的是计算的估计。除了个别扣除,如社会保障,退休金和税收,那云在银行支票上的金额会比我们的第一个例子(一)要高得多。

C。在你的正常工资的任何钱不会有健康和牙科扣除。

d。如果你的目的是从其他国家机构或者在你正在与大学合同时的补助获得额外的资金,这是你必须与人力资源见面,以确保你是国家规定的标准范围内。


一个重要的例外,你应该知道。 。 。 。

在开始的时候,我天真地认为所有布雷-12学校和大学是国家机关。布雷-12学校不被视为国家机关。因此,在这样一种情况:学校是财政代理(他们直接从资助机构获得资金和处理票据)的资助,他们已经保留了你的服务,那么你从他们收到薪水不计入向您全年总,也不是受小时工资的限制。换句话说,这是因为如果它甚至没有发生!但是,如果他们从大学购买你的服务,并收到来自学校的检查,那么它确实计入全年累计限制和小时工资的限制。始终,确保您的时间承诺不与你的计划的教学和办公小时干扰或冲突。清除与您系主任任何这样的安排。看你如何设置它,总是在规定仔细检查,因为他们改变!

煤矸石,TNS,EIN号码

在所有的联邦拨款申请,你会碰到封面上的DUNS识别号的请求。最新应用形式也呼吁TNS数字。沙雷摩尔,珍火冒三丈,凯蒂shwartz都有这些数字或能找到你。

实际补助

在CQ9游戏官网唆使的提案真正的程序,用于在体验或学习非传统的新的和现有项目提供资金。体验式学习的机会出现外传统的课堂,图书馆或实验室。真正的计划资金仅用于本科生。

高峰补助

在CQ9游戏官网唆使的提案峰(专业经验和知识)计划资助新的和现有的是培养学生的专业知识和职业技能的准备程序。

看到金融服务 政策 赠款以获取更多信息。

Student Achievement & Success

CQ9游戏官网的使命是使该地区和国家的人民提供优良的教育项目。学生的成绩是CQ9游戏官网的任务(FM)的重要组成部分,并评估学生的成功,这所大学使用学生成绩数据,包括学生的保留和毕业率,外部程序认证,通过对预执照和执照考试率,学生和校友满意度调查,并在适当情况下,就业率。

学生成绩数据的评估支持大学的总体任务,其优先级(作为其战略计划中阐明,并且年度问责报告),其学位课程。

first time full time students fall 2011
full time transfer students fall 2011

CQ9游戏保留和毕业率的详细信息,可以发现 这里.

机构研究的CQ9游戏官网办公室收集有关国家资格考试的完成数据。这些数据在每年颁发 年度问责报告 这是提交给州(SC)预算办公室如下:

  • 教育的提交学校实践的谁已经完成了考试的学生报告。平均的谁在2012-2013学年拿了实践II试验林场的教育的学生85%的人及格。有以下部分100%的合格率:
    • 艺术:内容知识
    • 基础教育:内容区练习
    • 英语语言文学作品:文章
    • 数学:内容知识
    • 中学:语言艺术
    • 中学:数学
    • 中学:理科
    • 中学:社会研究
  • 从2009-2012护理执照考试(NCLEX)的状态委员会全国委员会从CQ9游戏官网护理课程毕业生的合格率已经超过了民族和国家的平均水平。两次尝试中参加考试的合格率一直是100%。

为护理执照考试的国家委员会的国家委员会注册护士课程的毕业生每年的通过率(NCLEX):

Comparison for National , South Carolina, and CQ9游戏官网 percentages

应届毕业生采取 资深退出调查 (77.6%的回应率),其中包括CQ9游戏毕业后的就业问题。谁在2013年12月毕业的学生22%的人表示,他们已经开办的全日制就业。这个值与利率由职业发展办公室收集以前的学期中和数据一致。

在在2003-04学年毕业谁校友2007年的调查,校友百分比如下的报告所指示的时间内获得他们的第一个全职工作:

Chart for percentages of job placements

由职业主办招聘会用人单位区域的高参与率表明,这些雇主找FM毕业生是高素质的员工。

Chart for number of employers participating in career fairs

认证

SACSCOC认证

CQ9游戏官网是由学院和学校的佣金学院授予学士学位,硕士和专科层次度南部协会认可。

高校佣金
学院和学校的南部的协会
1866年南部通道
迪凯特,GA 30033-4097
电话:404-679-4500
传真:404-679-4558
网站

SACSCOC实质性变化政策

认证的大学课程

根据要求,认证文件可在教务长办公室在正常工作时间观看。大学是教育南卡罗来纳州委员会的批准,是对教育的美国委员会的成员和国家高校的协会。

此外,一些个人学术方案已经认识到专业的认可机构:

 

大学CIP码

研究生和本科学位,并在CQ9游戏官网本科专业

文科学士学位

专业:CIP代码:

     生物学 260101
     经济学 450601
     英语 230101
     历史 540101
     大众传播 090102
     数学 270101
     现代语言 160101
     政治学 451001
     心理学 420101
     社会学 451101
     戏剧艺术 500501
     视觉艺术 500701

学位

专业:CIP代码:

     艺术教育 131302
     生物学 260101
     生物学(医学技术重点) 260101
     化学 400501
     计算机科学 110101
     早期儿童教育 131210
     经济学 450601
     小学教育 131202
     工程技术 159999
     卫生保健管理 510701
     历史 540101
     工业工程 143501
     数学 270101
     中等水平的教育(数学/理科执照) 131203
     中等水平的教育(数学/社会研究执照) 131203
     中等水平的教育(数学/英语执照) 131203
     中等水平的教育(科学/社会研究执照) 131203
     中等水平的教育(科学/英文执照) 131203
     中等学历(社会学/英文执照) 131203
     音乐产业 501003
     医药研究 512099
     物理 400801
     政治学 451001
     心理学 420101
     社会学 451101

工商管理学士

专业:CIP代码:

     会计 520301
     商业管理 520201
     经济学 520601
     金融 520801
     管理 520201
     管理信息系统 521201
     营销 521401

护理学系

专业:CIP代码:

     护理通用(无RN) 513801
     护士(RN到b.s.n.) 513801
     护士(RN到b.s.n.) - 混合远程教育 513801

一般研究学士学位

专业:CIP代码:

   普通文科和理科 240101

工商管理硕士

专业:CIP代码:

     商业管理

教育硕士

专业:CIP代码:

     教学住宿 131011
     学习障碍 131011

在教学艺术硕士

专业:CIP代码:

  学习障碍 131011

科学大师

专业:CIP代码:

     应用心理学 422813
     医师助理研究 510912

护理学硕士

专业:CIP代码:

     家庭护士执业 513805
     护理教育 513817

专科在校心理学

专业:CIP代码:

     学校心理学 422805